要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人[苏霍姆林斯基]

1. 你要人们称赞吗？那么不要称赞自己

2. 梧桐树虽大，里空虚，井水虽深，里无鱼

3. 用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧

4. 智力决不会在已经认识的真理面前停止不前，而始终会不断前进，走向尚未认识的真理

5. 梧桐一叶落，天下尽知秋

6. 黑熊来到瓜地，生熟它都要吃

7. 理智的最后一步就是意识到有无数事情是它力所不及的

8. 骄傲可以压倒一切可悲。人要么是隐蔽自己的可悲；那么是假若他提示了自己的可悲，他便认识了可悲而光荣化了的自己。骄傲压倒了并扫除了一切可悲。这是一个出奇的怪物，也是一种显而易见的偏差

9. 名望的滋味如此甘美，所以我们热爱与它有关的一切甚至死亡

10. 还没有抓到鸟，就不要谈论它的羽毛

11. 花椒粒子虽小，却辣得很

12. 猴子割掉尾巴，仍然是猴子

13. 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界

14. 对人无礼，不是一种恶劣性格的表现，而是多种恶习的集中，如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视

15. 五更清早起，更有夜行人

16. 你期盼世人对你有好的评论吗？如是这样，你就别说自己的好话

17. 芜笛何须怨杨柳，春风不度玉门关

18. 《圣经》告诉我们世界是怎样发展的：它以一座花园开始，汉座神圣的都市而告终

19. 五更侵早起，更有夜行人

20. 机智是随着智慧而来的