就所有的生物而言，即使最强烈的内在本质，在很大程度上出是由其所处的外部环境而造成的[乔治·爱略特]

1. 不受非分之赐，则廉耻立

2. 挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重

3. 不宝金玉，而忠信为宝

4. 才者，德之资也。德者，才之帅也

5. 有人问我修身法，只种心田养此身

6. 息精息气养精神，精养丹心气养身。有人学得这般术，便是长生不死人

7. 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸

8. 贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？

9. 世态云多幻，人情雪易消

10. 尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题

11. 自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣

12. 即使开始时怀有敌意的人，只要自己抱着真实和诚意去接触，就一定能换来好意

13. 探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习

14. 即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养

15. 倘使人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍

16. 不素养士而欲求贤，譬犹不琢玉而求文采也

17. 孩子的求知欲非常旺盛，母亲常遭到孩子们问：“这是什么”，“为什么”之类的联珠炮式提问围攻。但是因为怕麻烦，母亲常常不好好回答，有时会说出“烦死了，这孩子！”之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路

18. 不识坎离颠倒，谁能辨，金木沉浮

19. 孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切

20. 倘若人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍