假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险[洛克]

1. 在民主基础上的集中，在集中指导

2. 许多人说他的生活已无希望，其实这只是骗人的话，只要他活在世界上一刻，希望便会跃动于他的心中

3. 在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去

4. 在复杂事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展

5. 贤母使子贤也

6. 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义

7. 若教临水畔，字字恐成龙

8. 只要一起经历过长大和成熟的过程，就足以使最肤浅的相识变为最亲密的知己

9. 在阶级存在的条件之下，有多少阶级就有多少主义，甚至一个阶级的各集团中还各有各的主义

10. 食鸡敬鹄

11. 能轻而易举地做别人以为困难的事

12. 剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高

13. 以实待人，非惟益人，益已尤人

14. 闭门造句非诗法，只是征行自有诗

15. 鸡有五德：首带冠，文也；足搏距，武也；敌在前敢斗，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失，信也

16. 在人生的大风浪中，我们常常学船

17. 用兵以能聚散为上

18. 人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量

19. 不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了

20. 不能以坚忍为借口，把孩子们训练得残忍。使之具有坚忍的品性，最终的目的是保证德行的存在，而使之具有仁爱之心