美德好像战场，我们要过美好的生活，要常常和自己斗争[卢梭]

1. 去时三十万，独自还长安

2. 读书而不理解，等于不读

3. 我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王

4. 要评判美，就要有一个有修养的心灵

5. 爱会使人又聋又盲

6. 壮士挥戈回白日

7. 真有特殊见解的三言两语，较之不痛不痒的长篇大论要可贵得多

8. 这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以

9. 与君远相知，不道云海深

10. 有胆气的人是不惊慌的人，有勇气的人是考虑到危险而不退缩的人；在危险中仍然保持他的勇气的人是勇敢的，轻率的人则是莽撞的，他敢于去冒险是因为他不知道危险

11. 习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行

12. 一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方

13. 有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律

14. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业

15. 当我们误用生命的时候，生命并无价值

16. 只有不畏艰险的人，才能享受冒险的乐趣

17. 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光

18. 生命短暂，切不可猬琐偏狭

19. 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础

20. 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为