在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德[孟德斯鸠]

1. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的

2. 一双冷眼看世人，满腔热血酬知已

3. 一树果子有酸甜

4. 一手提不住两条鱼，一眼看不清两行书

5. 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作

6. 我们应该赋予子女勇气和自信，还要帮助他们加以发展，正如牛津大学巴利奥学院院长史密斯1919年给英国首相的信中所写的那样：“心胸开阔，目光敏锐，热爱真理，就能抵制无理诡辩，陈腐信仰，哗众取宠和伪善之言”

7. 知不足者好学，耻不问者自满

8. 忠信廉洁，立身之本，非钓名之具也

9. 知足而不贪，知节而不淫

10. 以势服人口服，以理服人心服

11. 一手捉不住两条鱼，一眼看不清两行书

12. 以其人之道、还置其人之身

13. 一树之果，有酸有甜；一母之子，有愚有贤

14. 忧国者不顾其身，爱民者不罔其上

15. 难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？不，生活并不那么简单。我们做父母的担负着悉心指导子女这一极其复杂而又细微的重任，不应该力图我们的个性去影响孩子或把我们的愿望强加于他们

16. 内心的热诚和真纯的愿望，往往是不可以实现的

17. 青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的乐趣。这对社会来说是在已经死气沉沉的生活中又增添了一个消极因素，而不是增加一份生气勃勃的力量

18. 以势交者，势尽则疏；以利合者，利尽则散

19. 以权力合者，权力尽而交疏；以色事人者，色衰则爱绝

20. 以势服人口，以理服人心