惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们[屠格涅夫]

1. 不在哪儿摔跤，不知哪儿路滑

2. 富贵寓于才能之中，而不在财产之

3. 理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉

4. 正业不务，吃掉衣裤

5. 用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人

6. 良好的感觉和高雅的风度之间的关系，就好比因与果的关系

7. 即使是心地最善良的伟人，也需要有几个恶棍为他效力；总有些事情你无法请求正派人去做

8. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人

9. 不要根据包装去衡量货物的价值

10. 正月（栽）竹，二月（栽）木

11. 不要把鸡毛和母鸡一起炒

12. 突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈

13. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度

14. 正气是一种强力净化剂，它能除去附在身上的危险污物

15. 正月甘蔗节节长，二月橄榄两头黄，三月樱桃粒粒红，四月枇杷如蜜糖，五月杨梅红似火，六月莲子满池塘，七月南枣树头白，八月菱角如刀枪，九月石榴露齿笑，十月金桔满园香，冬月柚子黄金金，腊月龙眼荔枝凑成双

16. 正是借助于智慧，青春美才得以成形，它的内涵才得以充分深刻地体现

17. 风吹到海边掀起波浪，流言传来传去会使群众动荡

18. 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤到少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣

19. 谦逊与伟大是近邻

20. 如果说贫穷是罪恶之母，那么愚蠢便是罪恶之父