古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种[泰戈尔]

1. 人无远见，安身不牢

2. 或谗言似信，不可谓有诚；激盗似忠，不可谓无私；此类是而非是也

3. 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导

4. 战胜恼怒，比战胜劲敌更难

5. 使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么？是良心，它成为行为和理智的扞卫者

6. 吃屎的饿狗不知饱，吃贿的赃官不知饱

7. 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起

8. 毫无疑问，对较为深奥难懂的哲学领域进行探索……似乎总带有一种近乎疯狂的成份

9. 人心不同如其面

10. 吃人的狮子不一定咬人，多加小心夹尾巴的狗

11. 不知绳短，只怨井深

12. 人误地一时，地误人一年

13. 吃苦味的盼望甜的，受灾难的盼望幸福

14. 不正当的收入，倒不如正当的损失

15. 暴君死了，他统治也就结束；烈士死了，他的统治刚开始

16. 人心不同，各如其面

17. 婚姻就好比桥梁，沟通了两个全然孤寂的世界

18. 十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中

19. 树立道德信念起决定作用的因素

20. 人无新思想，即无新事业