在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩[苏霍姆林斯基]

1. 熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天

2. 事实上，思想就是力量。个性的力

3. 有身莫犯飞龙鳞，有手莫辫猛虎须

4. 作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切，而后设身处地的写出人物的话语来

5. 忧伤能伤人，绿鬓变霜鬓

6. 通向星星的道路是艰难的

7. 人不可以苟宝贵，亦不可以图贫贱

8. 常将冷眼看螃蟹，看你横行几时！

9. 真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服

10. 哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了

11. 人皆养子望聪明，我被聪明误一生

12. 人行犹可复，岁月哪可追？

13. 浅交言深，君子所戒

14. 通向犯罪的道路不仅是下坡路，而且坡度还很陡

15. 一身转战三千里，一剑曾当百万师

16. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

17. 谁战战兢兢地提出请求，谁就一定遭到拒绝

18. 由来征战地，不见有人还

19. 适度的娱乐能放松人的情绪，陶冶人的情操

20. 人间如梦，一尊还酹江月