习勤忘劳，习逸成惰[李惺]

1. 友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露

2. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现

3. 大怒不怒，大喜不喜，可以养心

4. 以铜为镜，可以正冠；以古为镜，可以知兴废；以人为镜，可以明得失

5. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由

6. 我们深信教育是国家万年根本大计

7. 贤以改过为能，不以无过为贵

8. 凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间

9. 正直的人的纯正，必引导自己；奸诈的人的乖僻，必毁灭自己

10. 人生岂不是一个考验

11. 人的高傲，必使他卑下，心里谦逊的，必得尊荣

12. 良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件

13. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来

14. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟

15. 志若不移山可改，何愁青史不书功

16. 我生待明日，万事成蹉跎

17. 不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也

18. 十羊九牧，其事难行；一国三公，适从焉在？

19. 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人

20. 科学是人类积累的知识的巨大宝库